Ngày 13/6/2026, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội đã tổ chức Lễ sơ kết chặng 1 Dự án “American English Viewing Marathon 2026” theo hình thức kết hợp trực tiếp và trực tuyến. Chương trình có sự tham dự của đại diện Văn phòng Tiếng Anh khu vực (RELO), Ban Quản lý Đề án Ngoại ngữ Quốc gia, các Sở Giáo dục và Đào tạo, Trường Đại học Ngoại ngữ, các cơ sở giáo dục đại học cùng đông đảo giảng viên, giáo viên và sinh viên sư phạm tiếng Anh trên toàn quốc.

Tại chương trình, ThS. Nguyễn Thị Lan Hường – Phó Trưởng phòng Khoa học Công nghệ và Hợp tác Phát triển, Điều phối viên Dự án đã báo cáo kết quả triển khai chặng 1. Theo đó, Dự án đã thu hút 2.919 tài khoản đăng ký, trong đó có 2.731 học viên tham gia học tập trên hệ thống. Khóa học gồm 16 chuyên đề được thiết kế dưới hình thức các playlists học tập trực tuyến kết hợp kiểm tra đánh giá. Sau hơn một tháng triển khai, dự án đã lan tỏa tới gần 1.000 trường phổ thông trên cả nước và ghi nhận nhiều kết quả tích cực.

Chia sẻ tại chương trình, TS. Lại Thị Phương Thảo – Phó Trưởng khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Anh cho biết Trường Đại học Ngoại ngữ đã tích cực triển khai dự án tới sinh viên. Kết quả bước đầu ghi nhận 1.862 sinh viên đăng ký tham gia, trong đó 430 sinh viên học tập thường xuyên với tổng thời lượng tích lũy đạt 3.642 giờ.

Đại diện Trường Đại học Hùng Vương, TS. Nguyễn Tố Loan đánh giá cao ý nghĩa của dự án trong việc thúc đẩy văn hóa tự học, đồng thời hỗ trợ phát triển năng lực chuyên môn cho giảng viên và sinh viên sư phạm thông qua nguồn học liệu quốc tế chất lượng cao.

Đồng thời, TS. Nguyễn Tố Loan đã chia sẻ kinh nghiệm triển khai dự án tại Trường Đại học Hùng Vương. Theo cô, ngay từ khi tiếp nhận thông tin, Nhà trường đã xác định đây là hoạt động có ý nghĩa trong việc xây dựng văn hóa tự học và phát triển chuyên môn cho giảng viên, sinh viên sư phạm. Nhà trường đã chủ động hướng dẫn, theo dõi tiến độ học tập và khuyến khích người học tham gia các chuyên đề phù hợp với nhu cầu phát triển nghề nghiệp. Đặc biệt, sinh viên sư phạm được đánh giá là nhóm đối tượng hưởng lợi nhiều từ chương trình thông qua việc tiếp cận các phương pháp giảng dạy và nguồn học liệu quốc tế. 

Đại diện Sở Giáo dục và Đào tạo Tuyên Quang, ông Vũ Văn Dũng đánh giá cao tính thiết thực của các chuyên đề trong chương trình cũng như sự thuận tiện của nền tảng học tập trực tuyến. Ông bày tỏ mong muốn tiếp tục mở rộng số lượng người tham gia trong thời gian tới, đồng thời kỳ vọng RELO sẽ phát triển thêm nhiều khóa học đa dạng, phù hợp với các trình độ và nhu cầu khác nhau của giáo viên tiếng Anh. 

Phát biểu tại chương trình, ông David Fay – Giám đốc Văn phòng Tiếng Anh khu vực (RELO) ghi nhận những kết quả tích cực mà dự án đã đạt được sau chặng đầu tiên. Ông khuyến khích các học viên tiếp tục chủ động khai thác nguồn học liệu, các nội dung sáng tạo và cơ hội học tập trên nền tảng để nâng cao năng lực tiếng Anh, đồng thời nhấn mạnh vai trò của sự kiên trì và tinh thần học tập liên tục trong quá trình phát triển chuyên môn.

Phát biểu chỉ đạo tại chương trình, TS. Đỗ Tuấn Minh – Hiệu trưởng Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội nhấn mạnh ý nghĩa của Dự án “American English Viewing Marathon 2026” trong việc đổi mới hoạt động bồi dưỡng chuyên môn và nâng cao năng lực tiếng Anh cho đội ngũ giáo viên, sinh viên sư phạm trên toàn quốc. Là hoạt động thuộc chức năng phục vụ cộng đồng của Nhà trường, chương trình không chỉ mang lại cơ hội phát triển chuyên môn cho đội ngũ giáo viên phổ thông và giảng viên đại học mà còn tạo môi trường học tập, rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên có định hướng trở thành giáo viên tiếng Anh trong tương lai. Với hình thức học tập trực tuyến linh hoạt, người học có thể tiếp cận nội dung mọi lúc, mọi nơi một cách thuận tiện.
Mặc dù được triển khai trong thời điểm giáo viên và giảng viên đang bận rộn với công tác tổng kết năm học và các kỳ thi quan trọng, chương trình vẫn thu hút gần 3.000 người đăng ký tham gia. Chỉ trong 24 giờ trước thời điểm sơ kết, có hơn 1.200 lượt học tập trên hệ thống và gần 250 học viên đang truy cập học tập trực tiếp khi chương trình diễn ra. Những con số này cho thấy sức hút cũng như giá trị thực tiễn của chương trình đối với cộng đồng giáo viên và người học. Lãnh đạo Nhà trường cũng đánh giá cao nền tảng học tập RELO Learn với khả năng theo dõi tiến độ học tập, thống kê dữ liệu và hỗ trợ người học hiệu quả. Đây được xem là một trong những yếu tố quan trọng góp phần vào thành công bước đầu của chương trình. Trong thời gian tới, ULIS sẽ tiếp tục phối hợp với RELO mở rộng và nâng cao hiệu quả triển khai chương trình. Nhà trường dự kiến huy động đội ngũ chuyên gia phương pháp giảng dạy tiếng Anh nghiên cứu sâu hơn 16 chủ đề chuyên môn, phát triển thêm học liệu, tài liệu tham khảo và các hoạt động hỗ trợ học tập. Đối với sinh viên, Nhà trường sẽ phát động các hoạt động học tập trong dịp hè, kết hợp các hoạt động chuyên môn nhằm giúp người học tiếp tục đào sâu kiến thức sau khi hoàn thành các khóa học trực tuyến.
Khẳng định đây là một cơ hội quý giá để nâng cao năng lực chuyên môn và phát triển nghề nghiệp cho giáo viên, giảng viên và sinh viên trên phạm vi toàn quốc, Hiệu trưởng nhấn mạnh rằng chương trình mới chỉ đi qua chặng đường đầu tiên của một hành trình dài. Nhà trường mong muốn tiếp tục nhận được sự đồng hành của RELO, các sở giáo dục và đào tạo, các trường đại học cùng đông đảo giáo viên để mở rộng tác động của chương trình trong thời gian tới, đồng thời hướng tới những hợp tác mới về đào tạo, giảng dạy các môn học bằng tiếng Anh và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao cho ngành giáo dục.

Khép lại chương trình, Ban Tổ chức đã hướng dẫn các học viên về các yêu cầu kỹ thuật, quy định học tập cũng như giải đáp những thắc mắc liên quan đến hệ thống học tập trực tuyến…

Dự án “American English Viewing Marathon 2026” được kỳ vọng sẽ tiếp tục lan tỏa tinh thần tự học, góp phần nâng cao năng lực tiếng Anh cho đội ngũ giáo viên, giảng viên và sinh viên sư phạm trên phạm vi toàn quốc trong các chặng tiếp theo.

Năm 2026, Trường Đại học Ngoại ngữ – Đại học Quốc gia Hà Nội phối hợp cùng Văn phòng Tiếng Anh Khu vực RELO – Đại sứ quán Hoa Kỳ triển khai chương trình “American English Viewing Marathon 2026”, một hoạt động bồi dưỡng chuyên môn quy mô lớn dành cho giáo viên tiếng Anh, sinh viên sư phạm tiếng Anh, giảng viên và cán bộ đào tạo giáo viên trên toàn quốc. Chương trình được xây dựng với mục tiêu thúc đẩy việc sử dụng tài nguyên giáo dục mở chất lượng cao (OER), đồng thời hình thành và phát triển cộng đồng thực hành (Community of Practice) rộng khắp cả nước, tạo điều kiện để giáo viên tiếng Anh phát triển chuyên môn liên tục, linh hoạt và theo định hướng tự học chủ động. Là hoạt động của kênh ULIS CONNECT, American English Viewing Marathon được triển khai dưới hình thức học trực tuyến, tự học – tự hoàn thành trên nền tảng RELOLearn. Người tham gia sẽ được tiếp cận hệ thống học liệu chất lượng cao từ American English, kết hợp với các hoạt động tương tác, đánh giá và hỗ trợ xuyên suốt quá trình học tập. Chương trình học tập diễn ra từ 15 tháng 5 đến 15 tháng 8 năm 2026. Đối tượng tham gia bao gồm: Giáo viên tiếng Anh bậc phổ thông, đặc biệt tại các địa phương còn hạn chế về cơ hội tiếp cận các chương trình bồi dưỡng chất lượng cao; Sinh viên sư phạm tiếng Anh; Giảng viên và cán bộ đào tạo giáo viên tại các trường đại học; Cán bộ quản lý giáo dục trong lĩnh vực ngoại ngữ. Khi tham gia chương trình, học viên không chỉ được cấp chứng nhận hoàn thành mà còn có cơ hội nhận 100 suất học bổng phát triển chuyên môn dành cho những cá nhân xuất sắc nhất, cùng với hoạt động vinh danh Top 10 người tham gia nổi bật nhất. Đây cũng là cơ hội để kết nối với mạng lưới giáo viên tiếng Anh trên toàn quốc, chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy và cùng nhau phát triển nghề nghiệp bền vững.

BÀI PHÁT BIỂU CỦA HIỆU TRƯỞNG ĐỖ TUẤN MINH TẠI LỄ SƠ KẾT CHẶNG 1 DỰ ÁN “AMERICAN ENGLISH VIEWING MARATHON 2026”

Có lẽ một trong những cảm xúc rõ nét nhất sau Lễ sơ kết chặng 1 Dự án “American English Viewing Marathon 2026” là niềm vui đi cùng với áp lực. Áp lực bởi kỳ vọng dành cho dự án ngày càng lớn, nhưng đó là một “áp lực vui” khi những nỗ lực của các bên tham gia đã bắt đầu được đền đáp bằng những kết quả tích cực và những phản hồi đầy khích lệ từ cộng đồng người học.

Để có được những thành quả bước đầu ấy, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội đã dành hơn một năm chuẩn bị, phối hợp cùng Văn phòng Tiếng Anh Khu vực (RELO) thuộc Đại sứ quán Hoa Kỳ tại Việt Nam và các đối tác liên quan để xây dựng, hoàn thiện và đưa dự án vào triển khai. Đó là hành trình với rất nhiều công việc chuyên môn, thủ tục phối hợp và những cuộc trao đổi kéo dài. Bởi vậy, khi nhìn lại những con số đạt được chỉ sau một tháng triển khai, chúng tôi càng cảm nhận rõ hơn giá trị của sự kiên trì đồng hành và nỗ lực chung từ tất cả các bên.

Đối với Trường Đại học Ngoại ngữ, dự án không đơn thuần là một chương trình học tập trực tuyến mà còn là một hoạt động phục vụ cộng đồng – một trong ba chức năng quan trọng của nhà trường bên cạnh đào tạo và nghiên cứu khoa học. Đây là một chương trình phi lợi nhuận nhưng mang ý nghĩa xã hội sâu sắc, góp phần tạo ra cơ hội tiếp cận nguồn học liệu chất lượng cao cho giáo viên, giảng viên và sinh viên trên phạm vi cả nước.

Chương trình trước hết mở ra cơ hội phát triển chuyên môn cho đội ngũ giáo viên, đặc biệt là giáo viên phổ thông. Các chủ đề được thiết kế gắn liền với thực tiễn giảng dạy, hỗ trợ hiệu quả cho hoạt động bồi dưỡng nghề nghiệp. Đối với giảng viên đại học, đây cũng là nguồn tham khảo hữu ích về cách thức xây dựng khóa học, tổ chức nội dung và phát triển học liệu. Với sinh viên, đặc biệt là sinh viên sư phạm tiếng Anh, dự án vừa là cơ hội nâng cao năng lực ngôn ngữ, vừa là môi trường học tập nghiệp vụ bài bản thông qua việc tiếp cận những kinh nghiệm và xu hướng mới trong giảng dạy tiếng Anh.

Khi bắt đầu triển khai chương trình vào đầu tháng 5, chúng tôi từng có những băn khoăn nhất định. Đây là thời điểm giáo viên phổ thông đang hoàn tất năm học, chuẩn bị cho kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 và kỳ thi tốt nghiệp THPT. Với các trường đại học, đây cũng là giai đoạn kết thúc năm học với nhiều công việc chuyên môn dồn dập. Tuy nhiên, thực tế đã cho thấy sức hút của chương trình. Gần 3.000 người đăng ký tham gia chỉ sau thời gian ngắn, hàng nghìn lượt học tập được ghi nhận trên hệ thống và hàng trăm người vẫn đang học tập tích cực tại thời điểm diễn ra chương trình sơ kết. Những con số ấy không chỉ phản ánh sự quan tâm của cộng đồng mà còn khẳng định nhu cầu rất lớn đối với các hoạt động bồi dưỡng chuyên môn chất lượng cao, linh hoạt và dễ tiếp cận.

Một trong những yếu tố tạo nên sức hấp dẫn của dự án chính là nền tảng học tập trực tuyến. Hệ thống được thiết kế theo hướng thân thiện với người dùng, cho phép học tập mọi lúc, mọi nơi, đồng thời hỗ trợ hiệu quả việc theo dõi tiến độ và thống kê dữ liệu học tập. Đây cũng là một gợi mở quan trọng cho việc xây dựng các nền tảng công nghệ phục vụ đào tạo và phát triển nghề nghiệp trong lĩnh vực giáo dục ngoại ngữ tại Việt Nam.

Bên cạnh những kết quả đáng khích lệ, chặng đầu tiên của dự án cũng mang đến nhiều kinh nghiệm quý giá từ các trường đại học, sở giáo dục và đào tạo cùng các đơn vị tham gia. Những cách làm sáng tạo, những mô hình triển khai hiệu quả sẽ tiếp tục được tổng hợp, chia sẻ và lan tỏa để cộng đồng người học cùng tham khảo, học hỏi và áp dụng trong thực tiễn.

Tại Trường Đại học Ngoại ngữ, ngay sau giai đoạn sơ kết này, các đơn vị chuyên môn sẽ tiếp tục nghiên cứu sâu hơn 16 nhóm chủ đề của chương trình, từ đó phát triển thêm học liệu, tài liệu tham khảo và các hoạt động học thuật bổ trợ cho người học. Nhà trường cũng sẽ khuyến khích sinh viên tích cực tham gia chương trình trong thời gian hè, đồng thời tổ chức các hoạt động chuyên môn nối tiếp nhằm giúp người học có cơ hội trao đổi, thảo luận và đào sâu những nội dung đã tiếp cận qua hệ thống.

Nếu ví American English Viewing Marathon là một cuộc đua marathon, thì đây là cuộc đua đặc biệt không có vạch xuất phát rõ ràng và cũng không chỉ dừng lại ở một cột mốc nhất định. Sau một tháng đầu tiên, hay có thể coi là đã hoàn thành một phần ba chặng đường, phía trước vẫn còn rất nhiều cơ hội để cộng đồng giáo viên, giảng viên và sinh viên cùng tham gia, cùng học tập và cùng phát triển.

Chúng tôi tin rằng việc được tiếp cận miễn phí với một nguồn học liệu chất lượng cao, được xây dựng bởi các chuyên gia quốc tế, là cơ hội rất đáng trân trọng đối với các cơ sở giáo dục. Tất cả những công việc liên quan đến xây dựng nội dung, thẩm định chuyên môn, phối hợp với đối tác quốc tế và các thủ tục pháp lý cần thiết đã được thực hiện một cách bài bản. Vì vậy, các trường đại học, các sở giáo dục và đào tạo cũng như đội ngũ giáo viên hoàn toàn có thể yên tâm tham gia và khai thác hiệu quả nguồn tài nguyên này.

Từ những kết quả tích cực của chặng đầu tiên, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội kỳ vọng sẽ tiếp tục đồng hành cùng RELO và các đối tác để mở rộng quy mô, nâng cao chất lượng và phát triển thêm nhiều chương trình bồi dưỡng thiết thực trong tương lai, góp phần thúc đẩy hoạt động dạy và học tiếng Anh tại Việt Nam theo hướng hiện đại, hiệu quả và bền vững.