Ngày 14/11/2026, tại Hội trường Vũ Đình Liên, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội đã tổ chức Chuyên đề số 01 với nội dung trọng tâm về đổi mới giáo dục tiếng Anh và tác động của trí tuệ nhân tạo (AI) đối với hoạt động dạy và học. Chương trình nằm trong khuôn khổ Hội thảo khoa học quốc tế dành cho học viên cao học, nghiên cứu sinh năm 2026 và Diễn đàn sau đại học về giảng dạy tiếng Trung tại Đông Á lần thứ 13 (IGRS 2026 – EACLT 13).
Tham dự chương trình có TS. Hoa Ngọc Sơn – Phó Hiệu trưởng Nhà trường; đại diện lãnh đạo các đơn vị, khách mời cùng đông đảo giảng viên, học viên cao học và nghiên cứu sinh. Đặc biệt, chương trình có sự tham gia trình bày của hai diễn giả đến từ Đại học Monash (Australia) là PGS.TS. Graham Parr và TS. Edwin Creely.
Chương trình gồm hai tham luận, tập trung vào những vấn đề đang được quan tâm trong giáo dục tiếng Anh hiện nay, từ đổi mới phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá đến ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong môi trường giáo dục.
Mở đầu chương trình, PGS.TS. Graham Parr đã trình bày tham luận “English Language Education and Research: Adaptability and Connectivity” (Giáo dục và nghiên cứu tiếng Anh: Khả năng thích ứng và kết nối). Diễn giả nhấn mạnh vai trò của giáo dục đối thoại trong quá trình đổi mới giảng dạy tiếng Anh tại Việt Nam, đồng thời phân tích những vấn đề thực tiễn trong hoạt động dạy và học. Qua đó, tham luận gợi mở các hướng tiếp cận nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ngôn ngữ, đáp ứng yêu cầu đổi mới và hội nhập quốc tế.
Trong phần trao đổi, các đại biểu, học viên cao học và nghiên cứu sinh đã thảo luận về vai trò của kiểm tra, đánh giá trong giáo dục, đặc biệt là xu hướng chú trọng kết quả đánh giá năng lực người học tại Việt Nam và một số quốc gia châu Á. Những ý kiến được chia sẻ góp phần làm rõ các thách thức trong việc cân bằng giữa yêu cầu đánh giá và mục tiêu đổi mới phương pháp giảng dạy.
Tiếp nối chương trình, TS. Edwin Creely trình bày tham luận “From Efficiency to Ecology – Generative AI and the Remaking of English Language Education in Vietnam” (Từ hiệu quả đến hệ sinh thái: Trí tuệ nhân tạo tạo sinh và sự chuyển đổi giáo dục tiếng Anh tại Việt Nam).
Tham luận tập trung phân tích tác động của trí tuệ nhân tạo tạo sinh (GenAI) đối với giáo dục tiếng Anh, từ định hướng chính sách đến phương pháp tổ chức hoạt động dạy và học. Diễn giả cũng đề cập đến quá trình chuyển đổi từ giảng dạy tiếng Anh như một ngoại ngữ (EFL) sang tiếng Anh như một ngôn ngữ thứ hai (ESL), trong đó nhấn mạnh việc mở rộng môi trường sử dụng tiếng Anh, giúp người học vận dụng ngôn ngữ trong thực tiễn thay vì chỉ giới hạn trong lớp học.
Bên cạnh những cơ hội mà công nghệ mang lại, tham luận đặt ra các vấn đề về sự thay đổi vai trò của giáo viên và người học khi AI ngày càng được ứng dụng rộng rãi. Các nội dung trao đổi hướng đến việc xây dựng môi trường giáo dục ngôn ngữ có khả năng thích ứng, tăng cường tương tác và phát triển bền vững trong thời đại số.
Thông qua hai tham luận và các phiên thảo luận, chương trình đã tạo cơ hội để giảng viên, học viên cao học và nghiên cứu sinh tiếp cận những góc nhìn mới về giáo dục tiếng Anh, đồng thời trao đổi kinh nghiệm nghiên cứu, giảng dạy với các chuyên gia quốc tế. Hoạt động góp phần thúc đẩy kết nối học thuật và mở rộng hợp tác trong lĩnh vực nghiên cứu, giáo dục ngôn ngữ.
Chương trình khép lại với hoạt động giao lưu và chụp ảnh lưu niệm giữa các diễn giả, đại biểu và người tham dự.
