Với tinh thần tận tâm trong giảng dạy và bền bỉ trên con đường nghiên cứu khoa học, PGS.TS. Nguyễn Thị Minh Tâm – Phó Trưởng khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Anh, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội là một trong những giảng viên tiêu biểu, luôn để lại dấu ấn bằng những đóng góp gắn liền với thực tiễn. Xuất phát từ những trăn trở rất gần gũi của sinh viên, cô kiên trì theo đuổi các hướng nghiên cứu ứng dụng, góp phần lan tỏa tinh thần học thuật nghiêm túc, truyền cảm hứng nghiên cứu và thu hẹp khoảng cách giữa lý thuyết hàn lâm với đời sống học tập trong trường.

Với nhiều sinh viên, nghiên cứu khoa học thường bắt đầu từ những câu hỏi rất đỗi giản dị như: “Vì sao mình phải học môn này?” hay “Làm thế nào để những môn lý thuyết ngôn ngữ trở nên bớt khô khan và dễ tiếp cận hơn?”. Chính từ những băn khoăn gần gũi ấy, hành trình nghiên cứu khoa học của PGS.TS. Nguyễn Thị Minh Tâm đã dần hình thành, được nuôi dưỡng và phát triển qua nhiều năm gắn bó với giảng đường và sinh viên.

Là một giảng viên đại học, cô Minh Tâm luôn ý thức rằng nghiên cứu khoa học là nhiệm vụ gắn liền với nghề nghiệp của mỗi giảng viên. Bên cạnh đó, những câu hỏi, trăn trở của sinh viên trong quá trình học tập cũng trở thành động lực để cô không ngừng tìm tòi, đào sâu và nghiên cứu một cách bài bản hơn. Theo cô, nghiên cứu khoa học không chỉ giúp giảng viên làm mới tri thức của bản thân, mà còn là cơ sở quan trọng để đổi mới phương pháp giảng dạy, từ đó hỗ trợ sinh viên tiếp cận hiệu quả hơn với các xu hướng phát triển của ngành ngôn ngữ học trong bối cảnh toàn cầu hóa.

Trong hoạt động nghiên cứu khoa học, PGS. TS. Nguyễn Thị Minh Tâm theo đuổi các hướng nghiên cứu mang tính ứng dụng cao, gắn chặt với thực tiễn giảng dạy ngoại ngữ. Các công trình của cô không chỉ tập trung lý giải bản chất của các hiện tượng ngôn ngữ, mà còn hướng tới việc cải thiện phương pháp dạy và học trong lớp học. Thông qua đó, cô từng bước xây dựng nền tảng học thuật vững chắc cho sinh viên, giúp các em tự tin thực hiện khóa luận tốt nghiệp và hình thành tư duy nghiên cứu ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Tuy nhiên, con đường nghiên cứu khoa học chưa bao giờ là hành trình dễ dàng, đặc biệt trong bối cảnh giảng viên đại học đồng thời đảm nhiệm nhiều vai trò khác nhau. Với PGS. TS. Nguyễn Thị Minh Tâm, khối lượng giảng dạy lớn, các hoạt động phục vụ cộng đồng, công tác coi thi, chấm thi cũng như trách nhiệm quản lý ở cương vị Ban chủ nhiệm khoa không làm giảm đi niềm say mê nghiên cứu, mà ngược lại càng thôi thúc cô sắp xếp công việc một cách khoa học để dành không gian cho học thuật. Cô trân trọng từng khoảng thời gian yên tĩnh để đọc tài liệu, xử lý dữ liệu, phân tích và hoàn thiện bài viết – những bước đi âm thầm nhưng bền bỉ của người làm nghiên cứu nghiêm túc.

Nhìn lại chặng đường đã qua, PGS. TS. Nguyễn Thị Minh Tâm cho rằng nghiên cứu khoa học không phải là áp lực hay nghĩa vụ, mà là một hành trình khám phá đầy hứng khởi. Đó là quá trình đi từ việc quan sát những điều tưởng như “tất nhiên”, đặt câu hỏi “vì sao lại như vậy”, rồi tìm cách lý giải và diễn giải chúng bằng tư duy khoa học. Trên hành trình ấy, có những nghiên cứu cần điều chỉnh, có những đề tài phải làm lại từ đầu, nhưng cũng có những khoảnh khắc đáng nhớ khi kết quả nghiên cứu được công bố, được chia sẻ và lan tỏa trong cộng đồng học thuật.

Chính những khoảnh khắc ấy đã trở thành nguồn động lực để cô tiếp tục theo đuổi con đường nghiên cứu một cách bền bỉ và nghiêm túc. Đồng thời, đó cũng là cơ hội để giảng viên và sinh viên cùng đối thoại học thuật, cùng học hỏi và trưởng thành trong môi trường nghiên cứu cởi mở và giàu cảm hứng.

Chia sẻ với sinh viên lần đầu tiếp cận nghiên cứu khoa học, cô Minh Tâm gửi gắm một lời khuyên giản dị nhưng sâu sắc: “Muốn làm nghiên cứu, hãy bắt đầu từ những điều gần mình nhất và kiên trì đến cùng.” Theo cô, nghiên cứu đòi hỏi người học phải đọc nhiều, quan sát kỹ và không ngại đặt câu hỏi trước những điều tưởng như hiển nhiên – từ cách phát âm, cách đặt câu cho đến những hiện tượng ngôn ngữ quen thuộc trong đời sống. Quan trọng hơn, đề tài nghiên cứu cần xuất phát từ chính trải nghiệm của người học, dựa trên nền tảng lý thuyết đã được trang bị và mang lại giá trị cho cả cá nhân lẫn cộng đồng học thuật.

Với PGS. TS. Nguyễn Thị Minh Tâm, nghiên cứu khoa học không chỉ nhằm tạo ra tri thức mới, mà còn là cầu nối giúp giảng viên đồng hành cùng sinh viên trên hành trình học tập và phát triển tư duy học thuật. Từ những câu hỏi rất đỗi đời thường trên giảng đường, bằng sự tâm huyết và bền bỉ, cô từng bước biến nghiên cứu thành cầu nối giữa lý thuyết và thực tiễn, giữa giảng viên và người học. Chính hành trình ấy đã góp phần lan tỏa những giá trị học thuật bền vững, truyền cảm hứng nghiên cứu cho nhiều thế hệ sinh viên tiếp nối.

Hương Nguyên/ĐSTT