Ra mắt Chương trình đào tạo Tâm lý học giáo dục liên văn hoá (Ngành Tâm lý học giáo dục)
Ngày 23/5/2026, Trường Đại học Ngoại ngữ – Đại học Quốc gia Hà Nội đã tổ chức Lễ ra mắt Chương trình đào tạo cử nhân “Tâm lý học giáo dục liên văn hoá” (Ngành Tâm lý học giáo dục), đánh dấu bước phát triển chiến lược trong đào tạo liên ngành, đáp ứng nhu cầu nhân lực chất lượng cao trong bối cảnh hội nhập quốc tế của Nhà trường.
Link báo chí:
Tham dự lễ ra mắt có PGS.TS. Đào Thanh Trường – Phó Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội. Về phía Trường Đại học Ngoại ngữ có sự hiện diện của Tập thể lãnh đạo trường, đại diện lãnh đạo các đơn vị. Chương trình còn thu hút sự quan tâm của nhiều đại diện các cơ quan quản lý giáo dục, đơn vị đối tác, doanh nghiệp, chuyên gia, giáo viên, giảng viên, sinh viên và học sinh, phụ huynh.
Mở đầu chương trình là những tiết mục văn nghệ chào mừng đặc sắc do sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ biểu diễn
Phát biểu tại buổi lễ, Bí thư Đảng ủy Đỗ Tuấn Minh nhấn mạnh trong thế kỷ XXI, giáo dục không chỉ dừng lại ở việc truyền tải tri thức mà cần hướng tới phát triển con người toàn diện, có năng lực chuyên môn, khả năng thích ứng liên văn hoá và năng lực cảm xúc. Trước những biến chuyển mạnh mẽ của đời sống tâm lý và xã hội, nhu cầu về nguồn nhân lực kết hợp giữa tâm lý học giáo dục, ngoại ngữ và giao tiếp liên văn hoá ngày càng trở nên cấp thiết. Chính vì vậy, TS. Đỗ Tuấn Minh khẳng định việc việc xây dựng chương trình đào tạo “Tâm lý học giáo dục liên văn hoá” của Trường Đại học Ngoại ngữ như một hướng đi tất yếu mang tính liên ngành, góp phần đào tạo những công dân toàn cầu có khả năng làm việc trong môi trường quốc tế, hỗ trợ tâm lý học đường và thúc đẩy kết nối văn hoá. Đồng thời, Bí thư Đảng ủy cho rằng đây cũng là bước phát triển phù hợp với sứ mệnh và thế mạnh của ULIS – đơn vị tiên phong trong đào tạo ngoại ngữ, nghiên cứu ngôn ngữ và văn hoá, cũng như giáo dục khai phóng và chăm sóc sức khỏe tinh thần học đường.
Tại chương trình, Trưởng khoa Tâm lý – Giáo dục khai phóng Đào Thị Diệu Linh đã trình bày báo cáo về quá trình phát triển và tổng quan chương trình đào tạo Tâm lý học Giáo dục Liên văn hoá. Báo cáo đã nêu rõ quá trình nghiên cứu, khảo sát nhu cầu xã hội, tham chiếu các mô hình đào tạo tiên tiến trên thế giới cũng như sự phối hợp chặt chẽ giữa các đơn vị chuyên môn trong và ngoài Nhà trường. Qua đó, chương trình được xây dựng với định hướng liên ngành, gắn kết giữa lý luận và thực tiễn, đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực trong bối cảnh giáo dục và xã hội ngày càng đa dạng, phức tạp.
Chương trình đào tạo Tâm lý học Giáo dục Liên văn hoá được xây dựng theo định hướng liên ngành giữa Tâm lý học, Giáo dục học và liên văn hoá. Bên cạnh các kỹ năng chuyên môn, sinh viên được trang bị kỹ năng xây dựng và tổ chức các hoạt động phòng ngừa, phát triển cá nhân trong trường học và các tổ chức. Đặc biệt, cấu trúc chương trình được thiết kế theo định hướng ứng dụng, tăng cường trải nghiệm thực tế, thực hành nghề nghiệp và khả năng thích ứng trong môi trường quốc tế. Về ngoại ngữ, sinh viên đạt chuẩn tiếng Anh B2 theo Khung tham chiếu châu Âu, đồng thời khoảng 50% học phần được giảng dạy bằng tiếng Anh. Chương trình được phát triển trên nền tảng giáo dục khai phóng nhằm phát huy tiềm năng và xây dựng nội lực cho người học.
Trong khuôn khổ sự kiện, Nhà trường đã chính thức ra mắt Chatbot “ULIS Tâm giao” – một công cụ hỗ trợ tư vấn, kết nối và chia sẻ trong lĩnh vực tâm lý học đường, góp phần nâng cao trải nghiệm học tập và chăm sóc sức khỏe tinh thần cho sinh viên. “ULIS Tâm giao” được phát triển với mong muốn trở thành người bạn đồng hành gần gũi giữa thầy cô và người học, hỗ trợ kết nối, lắng nghe và lan tỏa những giá trị tích cực trong môi trường giáo dục. Đặc biệt, logo của Chatbot mang nhiều ý nghĩa biểu trưng sâu sắc: hình ảnh cuốn sách đại diện cho tri thức và hành trình học tập, trong khi chiếc mũ cử nhân thể hiện sự đồng hành, dẫn dắt của “Tâm giao” trên hành trình phát triển của sinh viên.
Các đại biểu bấm nút ra mắt chatbot
Chương trình tiếp tục với hoạt động đố vui tương tác, mang đến không khí sôi nổi và giúp người tham dự tiếp cận thêm nhiều kiến thức thú vị về lĩnh vực tâm lý học giáo dục.
Đặc biệt, tọa đàm bàn tròn với sự tham gia của các chuyên gia và đại diện doanh nghiệp đã mang đến nhiều góc nhìn thực tiễn về nhu cầu nhân lực trong lĩnh vực tâm lý học giáo dục liên văn hoá. Các ý kiến trao đổi tập trung vào kỹ năng nghề nghiệp, yêu cầu của thị trường lao động và cơ hội phát triển cho sinh viên sau tốt nghiệp.
Bên cạnh đó, người tham dự còn được trải nghiệm các góc trưng bày sản phẩm học thuật từ các học phần Tâm lý học và Giáo dục khai phóng của Nhà trường, qua đó hiểu rõ hơn về định hướng ứng dụng và tính thực tiễn của chương trình.
Lễ ra mắt Chương trình đào tạo “Tâm lý học giáo dục liên văn hoá” không chỉ đánh dấu một bước tiến quan trọng của ULIS trong đổi mới đào tạo mà còn mở ra kỳ vọng về một thế hệ người học có tri thức, nhân văn, năng lực hội nhập quốc tế và khả năng lan toả những giá trị tích cực cho xã hội.
