Ngày 16-17/04/2026, Trường Đại học Ngoại ngữ – Đại học Quốc gia Hà Nội phối hợp cùng Trường Đại học Artois (Pháp) và Viện Ngôn ngữ và Văn minh Phương Đông Inalco (Pháp) tổ chức Hội thảo khoa học Quốc tế với chủ đề: “Trí tuệ nhân tạo: Đòn bẩy cho phân tích ngôn ngữ và giảng dạy ngoại ngữ”.

Diễn ra trong hai ngày với hình thức kết hợp, mục tiêu của hội thảo là hướng tới một nền công nghệ luôn đồng hành và phục vụ trí tuệ của con người, góp phần mở rộng khả năng phân tích và truyền thụ tri thức ngôn ngữ. 

Tham dự hội thảo, về phía Trường Đại học Ngoại ngữ có Phó Hiệu trưởng Lâm Quang Đông, đại diện lãnh đạo các đơn vị trực thuộc, cùng đông đảo cán bộ, sinh viên Khoa NN&VH Pháp quan tâm.

Về phía khách mời, hội thảo vinh dự có sự góp mặt của đại diện Tổ chức Quốc tế Pháp ngữ (OIF), Tổ chức Đại học Pháp ngữ (AUF), Đại sứ quán Pháp tại Việt Nam, Phái đoàn Wallonie-Bruxelles tại Việt Nam, cơ quan ngoại giao, doanh nghiệp, đơn vị đồng tổ chức, cùng nhiều chuyên gia, học giả đến từ các khoa đào tạo tiếng Pháp trên khắp Việt Nam. 

Phát biểu khai mạc Hội thảo, Phó Hiệu trưởng Lâm Quang Đông cho biết: Là kết quả của mối quan hệ hợp tác học thuật giữa ba cơ sở đào tạo uy tín, chương trình nhận được sự hỗ trợ quý báu từ Tổ chức Quốc tế Pháp ngữ (OIF), Tổ chức Đại học Pháp ngữ (AUF), Đại sứ quán Pháp tại Việt Nam và Phái đoàn Wallonie-Bruxelles tại Việt Nam. Sức sống mạnh mẽ của nghiên cứu khoa học trong cộng đồng Pháp ngữ sẽ được thể hiện qua các bài báo cáo của các học giả đến từ Việt Nam, Pháp, Ma-rốc, Ru-ma-ni, Hàn Quốc, Trung Quốc, cùng sự tham gia của các trung tâm nghiên cứu khoa học đối tác như CRIL, Grammatica và CRLAO.  

Cũng tại Hội thảo, Tham tán Văn hóa và Hợp tác, Đại sứ quán Pháp tại Việt Nam Éric Soulier nhấn mạnh Hội thảo là “nhịp cầu tri thức” kết nối các học giả trong và ngoài Việt Nam, tạo diễn đàn để trao đổi về định hướng tương lai giảng dạy và nghiên cứu tiếng Pháp trong thời đại số.

Quy tụ các chuyên gia và nhà khoa học nhằm khám phá những chuyển đổi sâu sắc do công nghệ trí tuệ nhân tạo tạo sinh mang lại cho các ngành khoa học ngôn ngữ, gồm các phiên toàn thể và phiên tiểu ban song song, chương trình hội thảo tiếp cận trí tuệ nhân tạo thông qua 4 trục nội dung xuyên suốt.

Trước hết, ở phương diện chuyển đổi trong giáo học pháp, các phiên thảo luận tập trung vào việc định nghĩa lại vai trò của người giảng dạy trong bối cảnh xuất hiện của các công cụ trí tuệ nhân tạo như NotebookLM và ChatGPT. Các nghiên cứu nhấn mạnh việc khai thác AI như một phương tiện hỗ trợ sư phạm hiệu quả, đặc biệt trong việc phát triển năng lực tình thái và kỹ năng viết sáng tạo cho người học.

Ở trục nghiên cứu ngôn ngữ học cơ bản, các tham luận đi sâu vào việc ứng dụng thuật toán trong phân tích ngôn ngữ, tiêu biểu là nghiên cứu các dấu chỉ tình thái và cấu trúc đối chiếu Pháp – Việt. Bên cạnh đó, những hướng tiếp cận tiên phong trong xử lý tín hiệu âm học tự động cũng được trình bày, nhằm phân tích các hiện tượng thanh điệu đặc thù trong tiếng Việt, mở ra triển vọng mới cho lĩnh vực ngôn ngữ học thực nghiệm.

Đối với kỹ nghệ đào tạo và định hướng nghề nghiệp, hội thảo nhấn mạnh vai trò của trí tuệ nhân tạo như một công cụ hỗ trợ đánh giá, tiên lượng và dự báo quá trình học tập. Các chuyên gia phân tích cách thức AI góp phần tái định hình lộ trình đào tạo chuyên sâu, đặc biệt trong các lĩnh vực thiết yếu như du lịch, y tế, luật pháp và an ninh, từ đó giúp người học thích ứng tốt hơn với yêu cầu của thị trường lao động trong thời đại số.

Không chỉ dừng lại ở khía cạnh kỹ thuật, hội thảo còn dành sự quan tâm tới những thách thức về đạo đức và văn hóa. Các ý kiến trao đổi tập trung vào việc xây dựng khung đạo đức trong giảng dạy và truyền thông đại học, đồng thời phân tích tác động của trí tuệ nhân tạo đối với ký hiệu học văn hóa và hiệu quả giao tiếp trong môi trường đa ngôn ngữ.

Tại mỗi tiểu ban, các báo cáo đã được trình bày, thảo luận sôi nổi nhằm đề xuất các phương án và hướng đổi mới, đồng thời cùng đưa ra giải pháp phù hợp cho sự phát triển công tác giảng dạy tiếng Pháp trong bối cảnh hiện nay.

Hội thảo đã tạo cơ hội cho các nhà nghiên cứu, giáo viên trong và ngoài nước trao đổi học thuật, chia sẻ kinh nghiệm thực tiễn, góp phần mở ra những định hướng mới cho công tác giảng dạy và nghiên cứu tiếng Pháp trong bối cảnh chuyển đổi số.

Một số hình ảnh khác: 

Thu Hương-Đức Anh/ĐSTT