Ngày 22/8/2025, Đoàn công tác Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội đã tham dự Diễn đàn “Bồi dưỡng, đào tạo đội ngũ để triển khai hiệu quả việc đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học” tại Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng. 

Diễn đàn thu hút hơn 150 giáo viên các cấp tiểu học, THCS, THPT đến từ Đà Nẵng, Quảng Ngãi và Đắk Lắk.

Tham gia đoàn công tác có Chủ tịch Hội đồng trường Đỗ Tuấn Minh, Trưởng khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Anh Vũ Thị Thanh Nhã, Hiệu trưởng Trường THPT Chuyên Ngoại ngữ Nguyễn Phú Chiến, Hiệu trưởng Trường THCS Ngoại ngữ Nguyễn Huyền Trang cùng Phó Trưởng phòng KHCN&HTPT Nguyễn Thị Lan Hường.

Với 4 tham luận và 2 phiên thảo luận toàn thể, diễn đàn đã mang đến nhiều góc nhìn đa chiều từ các chuyên gia, nhà quản lý giáo dục trong và ngoài nước, tập trung vào việc nâng cao năng lực chuyên môn, năng lực sư phạm, lộ trình đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học. Các tham luận nhấn mạnh vai trò đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, giới thiệu các mô hình và giải pháp thực tiễn, đồng thời chia sẻ kinh nghiệm quốc tế trong phát triển chuyên môn liên tục cho giáo viên tiếng Anh.

Tại diễn đàn, nhiều chuyên gia đã trình bày tham luận về vai trò của công tác bồi dưỡng ngoại ngữ trong việc triển khai chủ trương; những góc nhìn và nghiên cứu quốc tế về phát triển chuyên môn cho giáo viên; cùng các giải pháp thúc đẩy lộ trình đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong hệ thống giáo dục quốc gia. Ngoài ra, các đại biểu cũng trao đổi kinh nghiệm quốc tế, chỉ ra cơ hội và thách thức trong quá trình triển khai, đồng thời đề xuất giải pháp nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên, phát huy vai trò của các trường đại học, sở GD-ĐT trong việc hỗ trợ, giám sát và đồng hành cùng nhà trường phổ thông.

Diễn đàn được đánh giá là một bước đi cụ thể, góp phần tạo nền tảng quan trọng để thực hiện Đề án quốc gia “Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học”, hướng đến xây dựng môi trường học tập ngoại ngữ hiện đại, hội nhập và hiệu quả hơn trong tương lai.

Hoàng Mai