Tháng 9/2026 vừa qua, đoàn gồm 4 nghiên cứu sinh đang học tập tại Khoa Ngôn ngữ & Văn hoá Anh, Trường Đại học Ngoại ngữ – Đại học Quốc gia Hà Nội (ULIS – VNU) đã có cơ hội tham gia chương trình học tập và trải nghiệm ngắn hạn dành cho nghiên cứu sinh tại Spring School Trường Đại học Monash, Australia.

Chương trình là một cơ hội học tập và giao lưu học thuật ý nghĩa, giúp các nghiên cứu sinh trang bị thêm những kiến thức, kỹ năng cần thiết trong quá trình thực hiện luận án tiến sĩ. Trong khuôn khổ khóa học, các nghiên cứu sinh được tiếp cận những nội dung chuyên sâu liên quan đến việc triển khai và phát triển đề tài nghiên cứu, xây dựng cơ sở lý luận, lựa chọn và vận dụng các đường hướng nghiên cứu mới, đăng bài trên các tạp chí quốc tế, cũng như trao đổi kinh nghiệm nghiên cứu với các nghiên cứu sinh đến từ nhiều quốc gia trên thế giới.

Thông qua Spring School, các nghiên cứu sinh ULIS không chỉ có thêm những góc nhìn và gợi ý hữu ích để tiếp tục hoàn thiện luận án của mình mà còn có cơ hội mở rộng mạng lưới học thuật quốc tế. Những trải nghiệm này góp phần tạo thêm nền tảng cho các hoạt động giao lưu, hợp tác và kết nối nghiên cứu giữa các nhà nghiên cứu trẻ của ULIS và Trường Đại học Monash, đồng thời góp phần vun đắp mối quan hệ hợp tác giữa hai cơ sở giáo dục đại học.

Đặc biệt, trong khuôn khổ chương trình, các nghiên cứu sinh còn có cơ hội trình bày và trao đổi về các hướng nghiên cứu của mình tại MERC (Monash Education Research Conference) – hội thảo thường niên do các nghiên cứu sinh của Trường Đại học Monash tổ chức. Đây là một diễn đàn học thuật thiết thực, nơi các nghiên cứu sinh có thể chia sẻ ý tưởng, nhận được những phản hồi chuyên môn và trao đổi với các nhà nghiên cứu đến từ nhiều nền tảng học thuật khác nhau.

Nhờ sự quan tâm và kết nối của TS. Huỳnh Anh Tuấn cũng như sự hỗ trợ của Khoa Ngôn ngữ & Văn hoá Anh, Trường Đại học Ngoại ngữ – ĐHQGHN, các nghiên cứu sinh có cơ hội tiếp cận chương trình học tập ý nghĩa này. Sự kết nối của TS. Huỳnh Anh Tuấn đã góp phần mở ra một cơ hội giao lưu học thuật thiết thực, giúp các nghiên cứu sinh Việt Nam được học hỏi, trao đổi và mở rộng mạng lưới nghiên cứu trong môi trường quốc tế.

Bên cạnh đó, sự đón tiếp nồng hậu và chu đáo Trường Đại học Monash, Khoa Giáo dục và PGS.TS. Raqib Chowdhury đã tạo điều kiện thuận lợi để đoàn được tham gia các hoạt động học thuật, giao lưu và trải nghiệm trong thời gian tại Monash. Sự thân thiện và cởi mở của các thầy cô, nghiên cứu sinh và cán bộ Trường Đại học Monash đã để lại những ấn tượng tốt đẹp trong lòng các thành viên của đoàn.

PGS.TS. Raqib Chowdhury cũng bày tỏ sự vui mừng khi được đón tiếp các nghiên cứu sinh Việt Nam và đánh giá đây là một cơ hội ý nghĩa để tăng cường kết nối, giao lưu và chia sẻ học thuật giữa các nhà nghiên cứu của hai đơn vị.

Khép lại chương trình, các nghiên cứu sinh đã cùng chia sẻ những cảm nhận và ấn tượng về thời gian học tập tại Trường Đại học Monash, đồng thời được Khoa Giáo dục, Trường Đại học Monash trao chứng nhận tham dự chương trình.

Long Trần