Ngày 16/8/2025, trên nền tảng Zoom Webinar, Trường Đại học Ngoại ngữ – Đại học Quốc gia Hà Nội đã tổ chức Tọa đàm với chủ đề “Dạy học dự án trong Chương trình Giáo dục Phổ thông mới: Thiết kế khoa học – Triển khai hiệu quả”. Đây là chương trình nằm trong khuôn khổ hoạt động của “Kênh hỗ trợ giáo dục Ngoại ngữ bậc phổ thông trong toàn quốc” (gọi tắt là ULIS CONNECT, đặt tại địa chỉ: ulisconnect.edu.vn).

Diễn giả của tọa đàm là hai giáo viên đến từ Trường THPT Chuyên Ngoại ngữ: cô Trần Thanh Hương và cô Hán Thu Phương.

Phát biểu khai mạc, Phó Hiệu trưởng Hoa Ngọc Sơn gửi lời cảm ơn tới đông đảo thầy cô giáo trên toàn quốc đã dành thời gian tham dự tọa đàm. Phó Hiệu trưởng tin tưởng buổi chia sẻ trong chuỗi hoạt động của kênh ULIS CONNET lần này tiếp tục mang đến nhiều kiến thức và kinh nghiệm hữu ích, giúp giáo viên xây dựng và triển khai các chương trình học tập dự án một cách khoa học, từ đó lan tỏa cảm hứng học tập và nâng cao chất lượng giảng dạy.

Trong phần trình bày đầu tiên, cô Trần Thanh Hương – giáo viên Trường THPT CNN  đã chia sẻ thực trạng triển khai dạy học dự án tại các trường phổ thông hiện nay. Theo đó, hiện có nhiều giáo viên mong muốn đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng sáng tạo, lấy người học làm trung tâm. Theo cô Phương, phương pháp dạy học dự án (Project-Based Learning – PBL) là hình thức tổ chức hoạt động học tập trong đó học sinh chủ động tìm hiểu, nghiên cứu và giải quyết các vấn đề gắn liền với thực tiễn, qua đó phát triển toàn diện cả kiến thức, kỹ năng và năng lực. Đặc trưng của PBL là đề cao vai trò của học sinh, gắn kết nội dung học tập với đời sống, tích hợp kiến thức liên môn và chú trọng rèn luyện các kỹ năng làm việc nhóm, tư duy sáng tạo, giải quyết vấn đề, giao tiếp và thuyết trình.

Cô cũng nhấn mạnh rằng PBL phù hợp với định hướng của Chương trình Giáo dục Phổ thông 2018, vốn đề cao tính cá nhân hóa và tôn trọng sự khác biệt của mỗi học sinh. Trong quá trình thực hiện dự án, mỗi em có thể đảm nhận một vai trò khác nhau như nghiên cứu, thiết kế, trình bày hay ghi hình, qua đó phát huy thế mạnh riêng và đồng thời cải thiện những kỹ năng còn hạn chế.

Tiếp nối chương trình, cô Hán Thu Phương – giáo viên Trường THPT CNN tập trung chia sẻ về công tác kiểm tra và đánh giá trong dạy học dự án. Cô cho rằng giáo viên cần bám sát các bước từ lựa chọn đề tài, xây dựng nội dung đến tổ chức thực hiện, đồng thời khuyến khích học sinh tạo ra các sản phẩm học tập đa dạng như podcast, video hay nhật ký. Mọi yêu cầu và tiêu chí đánh giá cần được thông tin rõ ràng ngay từ đầu để học sinh chủ động thực hiện. Trong suốt quá trình, giáo viên không chỉ đóng vai trò là người cố vấn mà còn là cầu nối giữa học sinh và các chuyên gia, theo dõi tiến độ, đưa ra phản hồi kịp thời và hỗ trợ học sinh hoàn thiện sản phẩm.

Buổi tọa đàm khép lại với phần hỏi đáp sôi nổi, nơi các thầy cô đặt câu hỏi và thảo luận trực tiếp với diễn giả. Ban Tổ chức cũng gửi lời cảm ơn tới toàn thể người tham dự, đồng thời bày tỏ mong muốn những kiến thức và kinh nghiệm được chia sẻ sẽ tiếp tục đồng hành cùng giáo viên trên hành trình đổi mới, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học trong bối cảnh chương trình giáo dục mới đang được triển khai rộng rãi.

Mai Hương-Hoàng Dung/ĐSTT